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[泸州新鲜事] 古蔺实验学校:打造“兰香”校园 创建“品质”名校

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发表于 3-14 11:03:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
  导语:校园文化是一所学校办学精神与环境氛围的集中体现。如何搞好校园文化建设,提升学校的文化品位?这是众多学校努力探索而迷茫无路的事情。近日,我县兰花协会、作家协会、摄影家协会、书法家协会的会员,到古蔺县实验学校采风认为,学校举办的首届“兰文化节”很有意义,培养了孩子们的美好情操和高尚品质,富有互动性、渗透性和传承性,不失为良好举措,以飨同好!
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  据了解,2014年建校时,古蔺县实验学校聚智汇力研究决定:打造“兰香”校园、创建“品质”名校。2015年,学校领导老师在兢兢业业搞好教学工作的同时,亲手栽培了150多盆兰花。2016年—2017年,在学校原任家委会主任李子彬、现任家委会主任刘自强的鼎力支持下,学校兰花栽培技术发展较好,现拥有1000余盆的规模。
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  为进一步加强未成年人思想道德建设,促进学校德育工作与践行社会主义核心价值观有机结合,从2018年3月5日开始,泸州市古蔺县实验学校特举办为期一周的首届“兰文化节”。
  开幕式  古往今来,人们冠与梅、兰、竹、菊为花卉“四君子”,兰花为“四君子”中的姣姣者。师生们在开幕式上进行了以兰花品质为主题的经典节目展示和演讲比赛。
  兰展活动  人们走进学校的果园展厅,看到按照品种摆放造型为“兰”的一盆盆兰花盛开绽放,并命名配文,极富观赏价值,让人赞叹不已! 在现场,实验学校的学生弹奏起了古筝,琴音缭绕,伴着若有似无的兰香,令人心旷神怡;还有学生身着汉服,现场进行围棋对弈……
    多种竞赛 “芝兰生幽谷,不以无人而不芳;君子修道立德,不因贫困而改节。”兰花是植根中华民族源远流长历史中散发着浪漫幽香的文化符号。在“兰文化节”中,学校开展写兰比赛、绘兰比赛和拍摄兰花比赛,全校学生以兰为主题作文、制作手抄报和手工品,并评选一、二、三等奖,特别优秀的作文、作品在果园展厅布展。
  闭幕式  人们爱兰、颂兰,寄托了一种幽芳高洁的情操。在闭幕式上,学校分年级开展兰花经典诗词诵读活动,将兰花的精神贯穿到教育教学活动中,对学生起了潜移默化的作用。
     主题讲座 “我从山中来,带着兰花草;种在小园中,希望花开早……期待春花开,能将夙愿偿;满庭花簇簇,添得许多香。”校长扶军对全校师生进行了系统的养兰、品兰知识讲座。自古以来,人们把兰花视为高洁、典雅、坚贞不渝的象征,形成了有浓郁中华民族特色的兰文化。兰花的君子风姿正是人的高贵精神在自然界中这个精灵身上的体现。兰花文化能在中国文化长河中流淌,其实就是人格高贵精神存于社会中的追求、颂扬与传承。

  扶军强调,千百年来,无数的文人雅士都在用不同的形式、执着的笔墨赞美兰花,把她比喻成“君子”,足见其内涵的风骨与外表的气质是何等地高贵。兰花不止是中国传统文化的一个符号,而且还是中国文化精神的一个载体……

  扶军指出,兰花的栽培,有十二字经:“春不出,夏不日,秋不干,冬不雨”。除此以外,在兰花的选育与栽培上还需注意以下事项:一忌贪财。养兰者应以养善积德,修心养性,娱己娱人,结交朋友,养艺审美等为第一要义。二忌性急。由于性急,乱施肥,乱投药,好兰种死,小病大伤,后悔莫及。三忌心粗。养兰是一种“细活”,同工笔绘花巧手绣花一样,极需要细心。四忌手重。轻手细作应是养兰的良好的行为素质。身动心静,动静结合。

  扶军希望,全体学生爱兰、养兰、养心、养性、养德,做具有“正心诚意,向上向善”、中华优秀传统文化精神的新时代特色社会主义接班人!
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